THE FUTURE OF ISLAMIC FINANCIAL LITERACY: EMPOWERING MILLENNIALS AND GEN Z WITH SHARIAH-COMPLIANT KNOWLEDGE

MASA DEPAN LITERASI KEUANGAN ISLAM: MEMBERDAYAKAN GENERASI MILENIAL DAN GENERASI Z DENGAN PENGETAHUAN YANG SESUAI DENGAN SYARIAH

Authors

  • Izzatul Munawwaroh Universitas Nurul Jadid

Abstract

The conclusion of this study confirms that Islamic financial literacy among Millennials and Gen Z in Indonesia still needs to be higher. This study aims to explore the importance of Islamic financial literacy for millennials and Gen Z in Indonesia and the role of digital technology in improving their understanding of Islamic finance. Using a qualitative approach and case study in madrasahs, data were obtained through interviews, observations, and documentation. The study results indicate that although the younger generation is very active in using technology, their level of Islamic financial literacy still needs to be higher. This is due to the need for more integration of Islamic financial materials in the formal education curriculum, limited teacher training, and lack of institutional support. In addition, the findings also reveal that digital platforms, such as mobile applications and educational websites, have great potential to deliver more interesting and easy-to-understand information for the younger generation. This study implies the need for curriculum updates and increased training for teachers, as well as cooperation between educational institutions and Islamic financial institutions to improve Islamic financial literacy among students.   The implications of these findings are crucial for a more holistic Islamic financial education policy in Indonesia. Improving Islamic financial literacy can create a more financially independent young generation while encouraging the application of Islamic economic principles in everyday life. The contribution of this research lies in the importance of developing a more inclusive curriculum, preparing educators with special training, and encouraging collaboration between educational institutions and Islamic financial institutions to provide materials appropriate to the needs of the millennial and Gen Z generations.

Keywords:    Islamic Financial Literacy, Millennial Generation, Gen Z, Islamic Financial Education, Education Curriculum.

References

Ali, S., & Talha, N. (2022). During COVID-19, impact of subjective and objective financial knowledge and economic insecurity on financial management behavior: Mediating role of financial wellbeing. Journal of Public Affairs, 22(S1). https://doi.org/10.1002/pa.2789

Ansori, A., Hefniy, H., Baharun, H., Agus, A. H., & ... (2023). Method of Communications Islamic Educational Institutions in Building Branding Image Symbolic Interaction Studies. … : Indonesian Journal of …, 5(3), 280–293. https://serambi.org/index.php/managere/article/view/141%0Ahttps://serambi.org/index.php/managere/article/download/141/368

Arifin, M. J. (2021). Strategi Islamic Branding Dalam Membangun Kepercayaan Konsumen. Jurnal Eksyar (Jurnal Ekonomi Syariah), 08(1), 67–83. http://ejournal.staim-tulungagung.ac.id/index.php/

Ashari, R., Parji, P., & Sudarmiani, S. (2022). Persepsi Guru Terhadap Model Pengelolaan Keuangan Dan Perilaku Konsumtif Dalam Melaksanakan Tugas Di Madrasah Aliyah Al Fatah Temboro. EQUILIBRIUM : Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Pembelajarannya, 10(1), 1. https://doi.org/10.25273/equilibrium.v10i1.11917

Bhatnagar, M., Taneja, S., & Kumar, P. (2023). The Effectiveness of Carbon Pricing Mechanism in Steering Financial Flows Toward Sustainable Projects. International Journal of Environmental Impacts, 6(4), 183–196. https://doi.org/10.18280/ijei.060403

Carr, F. E., & Rosato, E. M. (2019). Making the case: clinical assessment of financial toxicity. Clinical Journal of Oncology Nursing, 23(5), 19–26. https://doi.org/10.1188/19.CJON.S2.19-26

Ferilli, G. B., Palmieri, E., Miani, S., & Stefanelli, V. (2024). The impact of FinTech innovation on digital financial literacy in Europe: Insights from the banking industry. Research in International Business and Finance, 69(October 2023), 102218. https://doi.org/10.1016/j.ribaf.2024.102218

Fitri, F. F., Mudhiah, R., Aiman, P., Naomi, C., & Angelica, R. (2023). Career adaptability : Studi deskriptif pada karyawan gen z. Jurnah Ilmiah Psyche, 17(1), 1–84.

Gultom, D. K., Arif, M., & Muhammad Fahmi. (2020). Determinasi Kepuasan Pelanggan Terhadap Loyalitas Pelanggan Melalui Kepercayaan Dedek. MANEGGGIO: Jurnal Ilmiah Magister Manajemen, 3(2), 273–282. http://jurnal.umsu.ac.id/index.php/MANEGGIO

Handoko, C., & Tukiran. (2022). Manajemen Kepala Sekolah/Madrasah Dalam Sistem Pengelolaan Keuangan. Jurnal An-Nur: Kajian Pendidikan Dan Ilmu Keislaman, 8(2), 8.

Hodgkin, D., Horgan, C. M., Brown, S. J., Bart, G., & Stewart, M. T. (2023). Financial Sustainability of Novel Delivery Models in Behavioral Health Treatment. Journal of Mental Health Policy and Economics, 26(4), 149–158. https://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=85180384017&origin=inward

Junarti, Mardika, I. H., Alhabshi, S. M., & Amirsyah. (2023). The Muhammadiyah Waqf Organization: Prospects and Challenges. In Contributions to Management Science: Vol. Part F1204 (pp. 511–522). https://doi.org/10.1007/978-3-031-27860-0_47

Li, N., & Wu, D. (2023). Nexus between natural resource and economic development: How green innovation and financial inclusion create sustainable growth in BRICS region? Resources Policy, 85. https://doi.org/10.1016/j.resourpol.2023.103883

Mesiono, M., & Nasir, M. (2023). Pengembangan Sumber Daya Sekolah dalam Upaya Menjamin Layanan Belajar yang Berkualitas Pada SMP Swasta Nurul Arafah Baktiya. MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies, 1(2), 115–123. https://doi.org/10.56832/mudabbir.v1i2.82

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis: A methods sourcebook. 3rd. Thousand Oaks, CA: Sage.

Muali, C., & Fatmawati, S. (2022). Peran Orang Tua Meningkatkan Kecerdasan Emosional Anak; Analisis Faktor dan Strategi dalam Perspektif Islam. Fitrah: Journal of Islamic Education, 3(2), 85–100. https://doi.org/10.53802/fitrah.v3i2.135

Munawwaroh, I., & Putri, D. F. (2024). Enhancing Critical Thinking Through the Integration of Self- Directed Learning in Sustainable Education in Madrasah. AFKARINA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 1–10.

Munawwaroh, I., Qushwa, F. G., & Baharun, H. (2024). Communautaire : Journal of Community Service Assistance for the Furudul Ainiyah Program to Improve the Quality of Madrasah Graduates. Communautaire: Journal of Community Service, 03(02), 179–191.

Munir, Z., Munawwaroh, I., & Mudarris, B. (2024). Strengthening Brand Image Of Pesantren Based On Two-Way Symeirical Model. 6(1), 54–69.

Restu, W. F., Ramdan, A. M., Sunarya, E., & Santika, R. (2020). Analisis Iklan Ruang Guru dan Brand Ambassador dalam Meningkatkan Kepercayaan Konsumen Pengguna Ruang Guru. Syntax Idea, 2(9), 691–695.

Saputra, D., Hariyadi, R., Ekonomi dan Bisnis Islam, F., & Islam Negeri Fatmawati Sukarno Bengkulu, U. (2024). Analisis Pengelolaan Keuangan Sekolah Di Yayasan Madrasah Aliyah Darul Qalam Analysis of School Financial Management At the Darul Qalam Madrasah Aliyah Foundation. 7, 3782–3788.

Siregar, I. P., & Desky, A. F. (2024). Interaksi Sosial Ponpes Salaf Al-Mundziri dengan Masyarakat Desa Sunggal Kanan , Deli Serdang. 15(1).

Sukandar, N. H. T., Firmansyah, Pamungkas, Y. R. P., Wismayanti, G., Politik, T., Digital, K., & Americanization, T. (2024). Strategi Komunikasi Paslon Prabowo Gibran dalam Meningkatkan Kesadaran dan Partisipasi Gen Z dan Milenial dalam Pemilu 2024. Jurnal Ekonomi Manajemen Dan Akuntansi, 2(1), 48–56. https://jsr.lib.ums.ac.id/index.php/determinasi▪page48

Sungkawaningrum, F., Hartono, S., Holle, M. H., Gustiawan, W., Siskawati, E., Hasanah, N., & Andiyan, A. (2022). Determinants of Community Decisions To Lend Money To Loaners. International Journal of Professional Business Review, 7(3). https://doi.org/10.26668/businessreview/2022.v7i3.510

Wahid, A. H., Jadid, Muali, C., Rozi, F., & Fajry, M. W. (2021). Building Public Trust In Islamic School Through Adaptive. Jurnal Pendidikan Islam, 7(1), 1–14. https://doi.org/10.15575/jpi.v8i1.17163

Zainal, M., & Ghufron, A. (2020). Upaya Peningkatan Ekonomi Pondok Pesantren Melalui Pendidikan Ekonomi Syariah Bagi Generasi Pemuda Muslim Di Madura Dengan Ekstrakulikuler Sma. Dinar : Jurnal Ekonomi Dan Keuangan Islam, 7(1), 62–72. https://doi.org/10.21107/dinar.v7i1.6460

Downloads

Published

2024-12-29

Issue

Vol. 3 No. 02 (2024): DESEMBER

Section

Articles

License

Penulis yang menerbitkan dengan jurnal ini menyetujui persyaratan berikut :

  • Penulis mempertahankan hak cipta dan memberikan jurnal hak publikasi pertama dengan karya yang secara bersamaan dilisensikan di bawah Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 yang memungkinkan orang lain untuk berbagi karya dengan pengakuan kepenulisan karya dan publikasi awal di jurnal ini.
  • Penulis dapat membuat pengaturan kontrak tambahan yang terpisah untuk distribusi non-eksklusif dari versi jurnal yang diterbitkan dari karya tersebut (misalnya, mempostingnya ke repositori institusional atau menerbitkannya dalam sebuah buku), dengan pengakuan publikasi awalnya di jurnal ini.
  • Penulis diizinkan dan didorong untuk memposting karya mereka secara online (misalnya, di repositori institusional atau di situs web mereka) sebelum dan selama proses pengiriman, karena dapat menghasilkan pertukaran yang produktif, serta kutipan lebih awal dan lebih besar dari karya yang diterbitkan (Lihat The Pengaruh Akses Terbuka)
  • Mengklasifikasikan kontribusi penulis dalam proses pembuatan naskah, dilakukan klasifikasi berdasarkan beberapa kegiatan yang dilakukan sebagai berikut Konseptualisasi, Kurasi data: Analisis Formal, Investigasi, Metodologi, Administrasi Proyek, Pengawasan, Validasi, Visualisasi, Penulisan – draft asli , dan Menulis – meninjau & mengedit.
  • Pengakuan Penulis yang harus menyebutkan individu atau lembaga, yang juga berkontribusi pada artikel tetapi bukan penulisnya (program ilmiah yang relevan, hibah, beasiswa, kontrak ditunjukkan, orang atau organisasi, yang membantu penulis dalam melakukan penelitian, yaitu, akses ke informasi, organisasi survei, wawancara, dll).
  • Jika artikel disiapkan bersama oleh lebih dari satu penulis, setiap penulis yang mengirimkan manuskrip menjamin bahwa dia telah diberi wewenang oleh semua rekan penulis untuk menyetujui pemberitahuan (perjanjian) hak cipta dan lisensi ini atas nama mereka, dan setuju untuk menginformasikan rekan penulisnya tentang persyaratan kebijakan ini. Journal of Aswaja and Islamic Economics (JASIE) tidak bertanggung jawab atas segala sesuatu yang mungkin timbul karena perselisihan internal penulis. Journal of Aswaja and Islamic Economics (JASIE) hanya akan berkomunikasi dengan penulis yang bersangkutan.