تأثير المراكز التعليمية الأربعة على تكوين شخصية طالبات المعهد

Authors

  • حلمى فرحة النصرة
  • نور خالد

DOI:

https://doi.org/10.31942/ta.v11i2.12302

Abstract

ملخص البحث

 

يهد٠هذا البحث إلى تحليل مدى تأثير المراكز التعليمية الأربعة على تكوين شخصية الطالبات ÙÙŠ معهد دار السلام كونتور للتربية الإسلامية الحديثة للبنات - الحرم الثاني. أظهرت نتائج البحث ما يلي: 1) مكونات المراكز التعليمية الأربعة ÙÙŠ معهد دار السلام كونتور للتربية الإسلامية الحديثة للبنات - الحرم الثاني هي الأسرة، والمدرسة، والبيئة الداخلية للمعهد، والمسجد. 2) تآزر المراكز التعليمية الأربعة يعني التعاون مع مختل٠المكونات بشكل خاص مع الوالدين لطالبات لتنمية الشخصية ودعم تعليم القيم والأخلاق. 3) آثار المراكز التعليمية الأربعة ÙÙŠ معهد دار السلام كونتور للتربية الإسلامية الحديثة للبنات - الحرم الثاني هي تكوين عادات مثل عدم ترك Ùروض الصلاة، والسلوك اللائق، والأخلاق الكريمة، والانضباط.

 

الكلمات المÙتاحية: مراكز تعليمية الأربعة، تكوين الشخصية، الطالبات

Published

2024-11-09

Issue

Vol. 11 No. 2 (2024): JURNAL TAWASUT

Section

Articles

License

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication, with the work [SPECIFY PERIOD OF TIME] after publication simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.