Main Article Content
Abstract
Abstrak
Madrasah merupakan lembaga pendidikan Islam yang mengintegrasikan ilmu-ilmu agama dengan ilmu umum. Ia berakar dari sistem pembelajaran pondok pesantren yang kemudian dipadukan dengan sistem pembelajaran klasikal ala Barat. Madrasah dengan eksistensinya selama satu Abad terakhir ini, telah memberikan sumbangan yang besar bagi perubahan sosial (progress) yang ada pada masyarakat Indonesia. Dengan adanya madrasah ini pula, pendidikan di Indonesia semakin berwarna, sehingga masyarakat memiliki banyak alternatif pendidikan untuk anak cucunya.
Kata Kunci : Madrasah, Perubahan Sosial
Abstract
Madrasah is Islamic education institute which integrate religion science and general science. It comes from system of pondok pesantren then combined with system of classical learning ala western. Madrasah with its existance along the last a hundred years, gives a big contributions for social change (progress) to Indonesian. By the existante of madrasah, education in Indonesia become variative, so the social has many alternative education for their decendants.
Keyword : Madrasah, Social Change
Article Details
References
- DAFTAR PUSTAKA
- Harun, Rochadjat & Elvinaro Ardianto. 2012. Komunikasi
- Pembangunan & Perubahan Sosial; Perspektif Dominan, Kaji
- Ulang, dan Teori Kriris. Jakarta: Rajawali Pers.
- Idi, Abdullah & Safarina. 2015. Etika Pendidikan; Keluarga, Sekolah,
- dan Masyarakat. Jakarta: Rajawali Pers.
- Idi, Abdullah. 2016. Sosiologi Pendidikan; Individu, Masyarakat, dan
- Pendidikan. Cet. 5. Jakarta: Rajawali Pers.
- ____________ Dinamika Sosiologis Indonesia. 2015. Yogyakarta: LKiS.
- Maksun. 1999. Madrasah; Sejarah Dan Perkembangannya. Jakarta:
- Logos.
- Muhaimin, Abdul Mudjib. 1993. Pemikiran Pendidikan Islam; Kajian
- Filosofis Dan Kerangka Dasar Operasionalnya. Bandung:
- Trigenda Karya.
- Rakhmat, Jalaluddin. 1999. Rekayasa Sosial: Reformasi Atau Revolusi.
- Bandung: Remaja Rosdakarya.
- Subhan, Arief. 2012. Lembaga Pendidikan Islam Indonesia Abad ke-21;
- Pergumulan Antara Modernisasi dan Identitas. Jakarta: PT
- Kencana Prenada Media Group.
- Steenbrink, Kareel. A. 1986. Pesantren, Madrasah, Sekolah;
- Pendidikan Islam Dalam Kurun Modern. Jakarta: LP3ES.
- Jurnal Pendidikan Agama Islam Universitas Wahid Hasyim
- PROGRES – Volume 5 Nomor l tahun 20l7
- Tilaar, H.A.R. 2002. Perubahan Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT.
- Gramedia Widiasarana Indonesia.
- Wahyoetomo, 1997. Perguruan Tinggi Pesantren; Pendidikan
- Alternatif Masa Depan. Jakarta: Gema Insani Press.
References
DAFTAR PUSTAKA
Harun, Rochadjat & Elvinaro Ardianto. 2012. Komunikasi
Pembangunan & Perubahan Sosial; Perspektif Dominan, Kaji
Ulang, dan Teori Kriris. Jakarta: Rajawali Pers.
Idi, Abdullah & Safarina. 2015. Etika Pendidikan; Keluarga, Sekolah,
dan Masyarakat. Jakarta: Rajawali Pers.
Idi, Abdullah. 2016. Sosiologi Pendidikan; Individu, Masyarakat, dan
Pendidikan. Cet. 5. Jakarta: Rajawali Pers.
____________ Dinamika Sosiologis Indonesia. 2015. Yogyakarta: LKiS.
Maksun. 1999. Madrasah; Sejarah Dan Perkembangannya. Jakarta:
Logos.
Muhaimin, Abdul Mudjib. 1993. Pemikiran Pendidikan Islam; Kajian
Filosofis Dan Kerangka Dasar Operasionalnya. Bandung:
Trigenda Karya.
Rakhmat, Jalaluddin. 1999. Rekayasa Sosial: Reformasi Atau Revolusi.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Subhan, Arief. 2012. Lembaga Pendidikan Islam Indonesia Abad ke-21;
Pergumulan Antara Modernisasi dan Identitas. Jakarta: PT
Kencana Prenada Media Group.
Steenbrink, Kareel. A. 1986. Pesantren, Madrasah, Sekolah;
Pendidikan Islam Dalam Kurun Modern. Jakarta: LP3ES.
Jurnal Pendidikan Agama Islam Universitas Wahid Hasyim
PROGRES – Volume 5 Nomor l tahun 20l7
Tilaar, H.A.R. 2002. Perubahan Sosial dan Pendidikan. Jakarta: PT.
Gramedia Widiasarana Indonesia.
Wahyoetomo, 1997. Perguruan Tinggi Pesantren; Pendidikan
Alternatif Masa Depan. Jakarta: Gema Insani Press.